COMPONENTE DE GESTIÓN DIRECTIVA

COMPONENTE DE GESTIÓN DIRECTIVA

HORIZONTE INSTITUCIONAL

VISION

Al año 2025 la Institución Educativa Llano Grande del municipio de Nuevo Colón se proyecta como un  referente académico, social y humano de calidad, que garantice la igualdad, oportunidades de acceso y permanencia a toda la comunidad de la región, para lograr el Índice Sintético de Calidad propuesto por el Ministerio de Educación Nacional.

MISIÓN

Cualificar las condiciones de convivencia basadas en un clima escolar adecuado que favorezcan el desarrollo de competencias, los procesos de formación integral, el compromiso y la satisfacción de la comunidad en la Institución Educativa Llano Grande.

VALORES

La Institución Educativa Llano Grande del municipio de Nuevo Colón promueve de manera especial los siguientes valores:

• RESPETO
• RESPONSABILIDAD
• COMPROMISO
• LA AUTOESTIMA
• TOLERANCIA
• TRABAJO EN EQUIPO
• LA EXCELENCIA Y EL LIDERAZGO

El RESPETO por la naturaleza y por los seres humanos, propicia ambientes agradables de convivencia.

La RESPONSABILIDAD en cada una de las actuaciones de los integrantes de la comunidad genera lazos de confianza, seguridad en las comunicaciones y credibilidad personal e institucional.

El COMPROMISO consigo mismo conduce al éxito. El COMPROMISO de cada uno de los integrantes de la Comunidad Educativa, es esencialmente personal, pero también y principalmente con el entorno institucional.

La AUTOESTINA conlleva un compromiso personal e institucional, que genera una dinámica de progresos social.

La TOLERANCIA es uno de los valores que distingue al ser humano que ha asimilado las enseñanzas y vivencias del servicio educativo y de la vida en comunidad.

El TRABAJO EN EQUIPO genera espacios productivos, consenso, participación y convivencia pacífica.

Con EXCELENCIA Y LIDEREZGO, en cada una de las actividades de los integrantes de la Comunidad Educativa, se podrá lograr altos niveles de calidad en las diversas actividades de carácter institucional.

Con el aprovechamiento de las inteligencias, el amor por el estudio y el deseo de superación personal se logrará alcanzar la SABIDURÍA, EL PROGRESO Y LA FELICIDAD, presupuestos indispensables para conseguir mejores niveles de calidad de vida de los integrantes de la Comunidad Educativa, del Establecimiento Educativo “Llano Grande” del municipio de Nuevo Colón.

PRINCIPIOS Y FUNDAMENTOS

La Institución Educativa Llano Grande se soporta sobre los siguientes principios y fundamentos:

1. DIDACTICOS

a. Normalización: Apoyo a población con necesidades educativas especiales y barreras de aprendizaje

b. Vivencial: Los procesos de aprendizaje parten de las vivencias del educando como base de su conocimiento.

c. Aplicación en el aula: El docente es un orientador en los diferentes procesos de aprendizaje.

d. Globalización: Se busca que los conocimientos estén relacionados con la realidad económica, tecnológica, social y cultural de la actualidad.

 e. Lúdico: El juego genera placer y a la vez conocimiento.

                                                                                                  

f. Individualización: El docente guía en forma personalizada los procesos de aprendizaje.

g. Creatividad: Desarrolla la capacidad imaginativa y creadora.

2. PEDAGÓGICOS: Los fundamentos del currículo se presentan con base a las características de la corriente llamada pedagogía activa y del aprendizaje significativo

3. ETICOS

a. Humanización: Para que en la superación tanto de las dificultades de orden personal como de naturaleza institucional se tome la solución dentro de los cánones del respeto por los derechos humanos, los derechos fundamentales, especialmente la dignidad de la persona y sin ningún tipo de discriminación.

b. El respeto y por reconocimiento de la diversidad de las personas, de pensamiento, de credo religiosa, de preferencias sociales y políticas; además del derecho a disentir libremente en el marco del respeto por los derechos de los demás.

4. POLÍTICOS Y LEGALES

La Institución brinda un currículo que busca formar políticamente a los educandos como ciudadano, a través  de  actividades y prácticas democráticas, en donde sobresale la participación social. 

5. SOCIOLOGICOS

La educación de la institución busca involucrar activamente a los educandos al desarrollo integral de su comunidad.

6. SICOLÓGICOS

El currículo de la institución está enfocado al desarrollo social, afectivo, motriz e intelectual de los educandos de acuerdo a las etapas evolutivas del ser humano.

7. EPISTEMOLÓGICO

La institución educativa pretende desarrollar en el educando las habilidades que se refieren a la observación, análisis, síntesis, formulación de modelos, hipótesis y teorías que lo conduzcan a abordar críticamente el conocimiento.

Los estudiantes de la I. E. LL. G., en su proceso de formación integral deben haber logrado:

1°. Un conocimiento y valoración de sí mismo para encaminar los problemas y dificultades a partir  de las metas y expectativas que se proponen.

2°. Una visión clara y concreta de las alternativas a seguir con base en una orientación vocacional y en el marco de un proyecto de vida.

3°. Debe haber logrado la capacidad para analizar críticamente las circunstancias que influyen en la toma de decisiones y en la forma como asumen las consecuencias de sus comportamientos y actitudes.

4°. Un equilibrio humano, intelectual y emocional para asumir positivamente la vida y alcanzar la realización de sus metas y aspiraciones.